Detalii

Scris de Super User

Categorie: Arhiva

Publicat: 25 Iulie 2013

Accesări: 618

S-a încheiat de curând a VIII-a ediţie a Zilelor Şcolii,la Grupul Şcolar „Liviu Rebreanu” din Bălan. Deschiderea oficială a fost făcută de d-na director Rodica Roman, unde au fost invitaţi părinţi, membrii Consiliului Local şi primarul oraşului, cu care a şi avut loc o discuţie fulminantă legată de problemele profesorilor, a elevilor şi a şcolilor în general.
Încă sunt proaspete în mintea tuturor concursurile şi activităţile desfăşurate pe parcursul unei săptămâni cu parfum de sărbătoare sub egida ilustrei personalităţi a lui Liviu Rebreanu, a cărui nume îl poartă cu mândrie şcoala noastră. Toate activităţile au avut ecoul scontat în rândul participanţilor, din păcate spaţiul nu ne permite să intrăm în toate detaliile, aşa că voi încerca să punctez câteva frânturi din fiecare activitate.
„Vrei să ştii?”, un atractiv concurs de cultură generală, la care au participat 7 echipaje a câte 3 elevi, organizat de d-na profesor Sonia Dobrotă şi d-na profesor Erika Mereş, care s-au remarcat nu numai prin profesionalism, ci şi prin implicarea directă în atragerea de sponsor, în persoana d-nei Mariana Pintia, reprezentantă a firmei Oriflame, care a oferit premii în valoare de 300 lei. Concursul a fost câştigat de echipajul format din elevii: Claudiu Antal, Diana Totos şi Vilhelm Câtea.
„Cu zâmbetul pe buze”, un inedit concurs de glume, organizat de inepuizabila d-nă profesor Maria Josan, concurs de tot râsul general, la propriu şi nu la figurat şi care într-o veselie totală a fost câştigat de hâtrul elev Teodor Pârvan.
„Nouă ne pasă de Bălan!”, un complex de activităţi pe teme de ecologie organizat de membriiAsociaţiei ecologice „Sângele Voinicului”, conduşi de d-na profesor Mariana Borbely, a fost şi de această dată la înălţimea aşteptărilor. Pe lângă concursul tematic s-a prezentat şi o atractivă paradă a modei eco, un deliciu pentru ochii tuturor participanţilor.
Logică matematică, un concurs la care au participat 28 de echipaje a câte 2 elevi, organizat de prof. Aurora Panaite, Oláh Csaba şi Ferencz Zoltán, a fost câştigat de echipajul format din elevii Calin Ilicov şi Sergiu Ghiuzan. Participarea numeroasă demonstrează că elevii şcolii noastre se preocupă de matematică şi îi acordă acesteia importanţa cuvenită, subţiind astfel tagma maneliştilor.
Concursul de gastronomie a reunit la un loc bucătăria românească, franţuzească, ungurească, secuiască, americană şi italiană. Câştigători au fost toţi, concurenţi şi participanţi la prezentarea delicioaselor mâncăruri, farmecul a fost total când oaspeţii de la alte şcoli şi-au manifestat plăcerea gustului bucatelor preparate, chipurile elevilor noştri se umpleau de satisfacţie şi bucurie. S-au întrecut în a coordona elevii următorii: prof. Elena Dupu, Cristina Nemeş, Oláh Csaba, Kiss Zita, Kovács Tiberiu, Székely Maria, din care primele două locuri le-a obţinut d-na Elena Dupu.
Concursurile sportive, tradiţionale de altfel la aceste sărbători, organizate cu minuţiozitate şi o migală invidiabilă de d-l prof. Gheorghe Barticel, au cuprins: baschetul – câştigat la fete de clasa a X-a A, la băieţi de clasa a XII-a A, şi tenis de masă – concurs câştigat de Eduard Kovacs din clasa a II-a A SAM.
Clasele terminale au avut parte de consiliere privind cariera „Omul potrivit la locul potrivit” – invitaţi fiind: un jurist, un asistent medical, un poliţist, un ospătar, un patron, activitate încheiată cu jocuri distractive, educative şi de relaxare, având tema: „Despre voinţă, perseverenţă şi răbdare” .
S-au mai remarcat concursurile: şah, organizat de prof .Kovacs Tiberiu şi Ferencz Zoltán, câştigat de elevul Alexandru Hossu, „Ai carte, ai parte” (limba română), prof. Anca Cărăuşu. Nu au lipsit activităţile cercurilor de: engleză – concursuri, fizică – „Fenomene fizice în natură”, prof. Székely Maria, literatură – creaţii de desene din literatura română şi franceză, prof. Cristina Nemeş şi Elena Dupu, teatru – „Ghighi”, de L. Rebreanu, condus de d-l prof. Szabó Ştefan, jocuri pe calculator sub îndrumarea prof. Keszler Andrei şi Gheorghe Jojiban.
Momentul culminant l-a reprezentat concursul „Unire-n cuget şi-n simţiri”, dedicat Zilei Naţionale a României, unde au participat 7 echipaje de la liceele din judeţ, un concurs care s-a tradiţionalizat, organizat cu sprijinul Inspectoratului Şcolar Harghita – şi care a făcut şi va face mereu de aici înainte să vibreze spiritul patriotic legat de cel mai mare eveniment al acestei naţiuni: Ziua Naţională.
Astra şi Astra Elevilor au prezentat activităţile care au încheiat zilele şcolii şi au căutat să facă aceasta în mod festiv prin teatru („Un pedagog de şcoală nouă”, „Justiţie” – de I.L. Caragiale”), întâlnire cu scriitorii judeţului (Ilie Şandru, Doina Dobrean şi Ionel Simota), muzică folk cu Adriana Bolog, film cu împrejurimile Bălanului, spectacol de dans şi muzică, activităţi care vor fi detaliate într-un număr viitor.
Au fost momente excepţionale, în care elevii i-au surprins pe profesori, uneori şi profesorii pe elevi, s-a continuat întărirea legăturilor de profunzime între aceştia şi mai ales au gustat fiecare din stropul de fericire al celorlalţi. Dacă ceva a fost într-adevăr remarcabil în ultimul timp atunci acestea au fost Zilele Şcolii la Grupul Şcolar „Liviu Rebreanu” Bălan. Mai e un pic şi va fi şi mai frumos.
Ioan ROMAN

Detalii

Scris de Super User

Categorie: Arhiva

Publicat: 17 Octombrie 2013

Accesări: 6344

Liceul Tehnologic Liviu Rebreanu

Bălan-Harghita

Str 1 Decembrie nr 40/A

Tel/fax 0266 330 958

Email: Această adresă de email este protejată contra spambots. Trebuie să activați JavaScript pentru a o vedea.

 

 

 

Raport de activitate în centrul de documentare şi informare şi bibliotecă pe 2012-2013

 

I.    Cadrul general:

1. Şcoala: Liceul Tehnologic “Liviu Rebreanu”

2. Adresa: Loc Bălan ;str 1 Decembrie nr 40/ A

3. Nume director: prof. Roman Rodica

4. Anul intrării în proiect:2006

5. Stadiul actual al CDI: functional

6. Nume profesor documentarist/ responsabil CDI:

• profesor.documentarist:  Roman Ioan ;
•  Specialitatea: Prof. documentarist  Gradul didactic - 
• Tip de încadrare:
• Completare de catedră ½ normă calificat
• bibliotecar:  Crăciun Mariana

 Specialitatea: bibliotecar  Gradul didactic-

Tip de încadrare:

  Bibliotecar  1 normă

7. Număr de elevi şi cadre didactice pe niveluri de învăţământ:

 

Cadrul general

a.Prezentarea unităţii de învăţământ şi cadrul desfăşurării activităţii:

Situare:Cladire anexa

Dimensiune : 36 m2

Număr de elevi: 300

Număr cadre didactice: 29

Alte categorii :196

Nivel de şcolartizare:  liceal şi profesional

 

8.Prezentarea centrului de documentare şi informare (C.D.I.):        

 

Structură:

o   Spatiul de primire

o   Spatiul documentaristului

o   Spatiul pentru profesori

o   Spatiul informatic

o   Spatiul audio-video

o   Spatiul “lectura de placere”

o   Spatiul de lucru individual

o   Spatiul de lucru pe grupe

o   Spatiul de afisaj

o   Spatiul prezentare carte noua

o   Spatiul de depozitare

 

Amplasare: parter internat

 

Dotare:

Mobilier:

o    rafturi duble  13 –înălţime standard;

o   rafturi simple 16 – înalte;

o   mobilier modular (mese,scaune);

o   Dulap presă  1;

o   Vitrină         1;

o   Dulap TV,

o   Mobilier catalogae    1.

Dotare IT

o   calculatoare    6 ;

o   imprimante     2;

o   scaner            2 ;

o   xerox             1;

o    DVD player  1;

o   CD şi DVD – filme documentare, filme.

Audio-video

o   TV

o   combină muzicală  1;

Fond documentar :

Nr total documete	Nr publicatii	Nr. cărţi	Nr.periodice	Nr.abonamente	Nr. Manuale şcolare	Nr total documente suport electronic
22198	22168	22093	75	0	83	30

 

c.       Publicul-ţintă al C.D.I. (structură, descriere etc.). Context local.

Elevi din liceu

Elvi din gimnaziu

Locuitori ai orasului

Cadre didactice

 

d.      Date statistice privind frecvenţa la C.D.I. şi indicatori (pe anul şcolar trecut)

§  Indicatorul de frecvenţă =4589\180=25.63

§   Indicatorul de dotare sau de înzestrare cu carte 22198/687=32.31

§   Indicatorul de lectură sau de consultare = 5238 /  687=7.62

e.      Indicele de cuprindere 45%

f.        Organizarea şi funcţionarea C.D.I.:

 

 Orarul :  este afişat la intrarea in CDI şi  in interior la afişier

·         Luni  8-16

·         Marti 8-18

·         Miercuri 10-16

·         Joi  8-16

·         Vineri 10-18

Acces :

·         liber la raft

·         Activităţi programate in grup

·         Activitati libere  in grupuri mici sau individual

Numar ore : 8/zi

 

 

 

ANALIZA SWOT

Puncte tari (STRENGH)

·         imagine favorabilă în şcoală şi comunitate

• colecţii de publicaţii pentru adulţi şi copii, curente şi retrospective de calitate şi cu caracter universal enciclopedic;
• sporirea continuă a indicatorilor de performanţă;
• relaţii stabile de colaborare cu instituţiile de instruire din comunitate,
• calitatea şi diversitatea serviciilor oferite
• servicii pentru adulţi şi copii;
• valoarea personală adăugata prin educaţie şi studiu.
• abilităţi personale de comunicare.
• cultura eticii muncii
• dotare si spaţiu adecvat        

Punctele slabe(WEAKNESES)

• spaţiul limitat pentru depozitarea colecţiilor şi restructurarea subdiviziunilor;
• insuficienţa resurselor financiare;
• ritmul foarte rapid de dezvoltare a noilor tehnologii

Oportunităţi(OPPORTUNITIES):

• posibilităţi de elaborare şi implementări de proiecte;
• de colaborare şi parteneriat cu  asociaţii,  instituţii de educaţie, personalităţi;
• manifestarea stării de stagnare, regres la instituţiile concurente;
• diversificarea serviciilor;
• elaborări de politici şi strategii de şcolarizare a utilizatorilor;

AMENINŢĂRI (THREATS)

• adoptarea unor reglementări, normative cu impact nefavorabil;
• recesiunea economică la nivel naţional;apariţia unor noi concurenţi;
• diversitatea de exigenţe informaţionale şi documentare în creştere faţă de posibilităţile de satisfacere a acestora;
• scăderea numărului de vizitatori , preferind documentele de pe internet
• alte eventuale pericole.

 

 

9. Integrarea C.D.I. în activitatea didactică şi educativă, formarea utilizatorilor

a. Activităţi pedagogice – de formare a elevilor:

 

Denumirea şi tipul activităţii	Obiectivul	Public-ţintă	Responsabil/ colaboratori	Resurse materiale	Resurse de timp	Locaţia	Produs al activităţii
Ziua europeană a limbilor	Îmbunătăţirea cunoştinţelor de cultură şi civilizaţie britanice	XIIA,XIIB, IXB	Vînău Ioana	Videoroiector, calculatoare, fise	2h	CDI	rebus
Cerc Fizică	Dezvoltarea gândirii şi culturii generale	XIC	Kadar Katalin	Enciclopedii Carti din domeniul fizică PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Codul bunelor maniere	Să adoptăm un comportament civilizat în diferite ocazii	IX-XI	Roman Rodica	Aparta foto PC, internet, vidioproiector	2h	CDI	Inregistrare Video
Reguli de politeţe la masă	Cum demonstrăm că suntem civilizaţi	XIII A	Kis Zita	Aparta foto PC, internet, vidioproiector tacamuri,fete de masa ,pahare	2h	CDI
Ştiinţa altfel…	Curiozităţi	XII B	Abraham Katalin	Aparta foto PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Românii de renume mondial în ştiinţă,tehnologie, literatură,artă şi sport	Cunoaşterea patrimoniului cultural naţional	IX B	Dobrotă Sonia	Aparta foto PC, internet, vidioproiector planse,carioca, lipici ,imprimanta	2h	CDI	planse
Am învăţat să învăţăm…	Să ne reamintim…matematica	IX-X	Roman Ioan	Aparta foto PC, internet, vidioproiector carti	2h	CDI
Prezentarea vieţii şi activităţii lui L Rebreanu	Cunoaşterea unor crâmpeie din viaţa şi activitatea scriitorului	XB	Cărăuşu Anca	PC, internet, vidioproiector carti FISE	2h	CDI
Să învăţăm să conversăm	Conversaţie în limba română pentru clasele maghiare	IX-XII	Nemeş Cristina	FISE	2H	CDI
Să alcătuim rebus cu noţiuni de fizică	Cunoaşterea şi îmbogăţirea cunoştinţelor de fizică.	IX-XI	Szekely Maria	Fise(rebus) Carti de fizică	2h	CDI	rebus
Ioana d Arc şi Ecaterina Teodoroiu	Cunoaşterea eroinelor istoriei	XIIIA	Ciudin Victoriţa	PC, internet, vidioproiector carti	1h	CDI
Bacalaureat internaţional	Informare	XII	Keszler Andrei	PC, internet, vidioproiector	2h	CDI
Cartea preferată	Atracţia pentru lectură	IXC	Mereş Erika	Fise cărţi,internet PC	2h	CDI	fise
Ştiinţa altfel…	Istoria ştiinţei. Aplicaţii distractive	IXB	Nistor Mircea	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Vizionări de film   bazate pe opere literare	Conexiuni literare şi cinematografice	XC	Szabo Ştefan	PC, internet, vidioproiector	3h	CDI
Ce aş face dacă aş fi părinte	Cunoaşterea responsabilităţii părinteşti	IX-XI	Iacob E	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Film documentar	Cunoaşterea Terrei	IX A	Ferencz Zoltan	PC, internet, vidioproiector	2h	CDI
Istoria matematicii	Cunoaşterea unor personalităţii ale matematicii	XB	Olah Csaba	PC, internet, vidioproiector mateiale PowePoint	2h	CDI
Termocentralele	Curiozităţi, poluare	IX	Kovacs Tiberiu	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Dilema prizonieratului	Identificarea informaţiei în bibliotecă şi CDI	IX	Crăciun Mariana	PC, internet, vidioproiector	2h	CDI	fise
Ziua economisirii	Calcularea talpei ecologice	XII A	Karda Imelda	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Teribilismul la volan	Reducerea accidentelor la volan la tineri	XIIA	Barticel Gh	PC, internet, vidioproiector	2h	CDI
Ziua limbii române	Pronunţare, scriere, corectitudine	XI B	Nemeş Cristina	PC, internet, vidioproiector fise	2h	CDI
Să alcătuim rebus cu noţiuni de fizică	Cunoaşterea noţiunilor fizice	Cl X C	Szekely Maria	PC, internet, vidioproiector carti	1h	CDI
Vizionări de film   bazate pe opere literare	Conexiuni literare şi cinematografice	XA gr 1	Szabo Ştefan	PC, internet, vidioproiector	3h	CDI
Ştiinţa altfel…	Curiozităţi	XII C	Abraham Katalin	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Pregătire olimpiada tehnică	Concurs pe meserii	XI-XII B,C	Keszler Andrei	Carti teste	2h	CDI
Consilierea carierei	Importanţa continuării studiilor	XII A,B	Vînău Ioana	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Adolescenţa	Depistarea problemelor tinerilor	XIC	Kadar Katalin	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Accesorii folosite la diferite evenimente	Selectarea şi utilizarea lor în funcţie de eveniment	XIIIA	Kis Zita	PC, internet, vidioproiector Tacamuri,pahare.fete de masa	2h	CDI
Managementul conflictului	Ora de comunicare nonviolentă elevi	IX-XIII	Major Laura	PC, internet, vidioproiector	2h	CDI
O viaţă sănătoasă într-un corp sănătos	Cum ne hrănim sănătos	IX-XI	Iacob E	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Mirajul sărbătorilor de iarnă	Obiceiuri şi tradiţii	IXB	Dobrotă Sonia	PC, internet, vidioproiector	2h	CDI
Alimentaţia sănătoasă. Vitaminele	Curiozităţi	X A	Kovacs Tiberiu	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Pregătirea sărbătorilor de iarnă	Cunoaşterea obiceiurilor de iarnă	IX A	Ferencz Zoltan	PC, internet, vidioproiector	2h	CDI
Redactarea ziarului Năzuinţe	Tehnica redactării articolelor de ziar	IX-XI	Roman Ioan şi Roman Rodica	PC, internet, vidioproiector	4h	CDI
Tradiţie şi modernism	Cunoaşterea noţiunilor de libertate şi libertinism	IX-XI	Roman Rodica	PC, internet, vidioproiector	2h	CDI
Confecţionarea ornamentelor şi a felicitărilor de Crăciun	Cunoaşterea obiceiurilor la români şi alte popoare	IXC	Mereş Erika	PC, internet, vidioproiector	2h	CDI
Ştiinţa altfel…	Aportul civilizaţiei arabe	X A	Nistor Mircea	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Pom de Crăciun împodobit cu ornamente din materiale refolosibile	Educaţie ecologică	IX-XI	Karda Imelda	PC, internet, vidioproiector diferite material refolosibile	2h	CDI	Podoabe carciun
Lumea vieţuitoarelor	Cunoaşterea diferitelor medii de viaţă		Dane Endre	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Excursie virtuală la Paris	Să cunoaştem …Franţa	IX	Ciudin Victoriţa	PC, internet, vidioproiector	1h	CDI
Realizarea de ornamente de Crăciun	Împodobirea bradului	IX	Cărăuşu Anca	PC, internet, vidioproiector diferite material	2h	CDI	Ornamente craciun
Hăşmaşul Mare ….iarna	Cunoaşterea împrejurimilor	XIIA	Barticel Gh	PC, internet, vidioproiector	2h	CDI
Managementul conflictului	Comunicare nonviolentă profesori	Diriginţi	Major Laura	Aparta foto PC, internet, vidioproiector	2h	CDI	Managementul conflictului

 

 

 

b.       Animaţii culturale

 

Denumirea şi tipul activităţii

Obiectivul

Public-ţintă

Responsabil/ colaboratori

Resurse materiale

Resurse de timp

Locul de desfăşurare

Produs al activităţii

Abilitati de viata

Dezvoltarea abilitatilor de viata la elevi

Elevii calelor IX-XII

Craciun Mariana

PC,internet Carioci,foi colarate,fise de lucru,ata etc

12h semestrial

CDI

Confectionare Quling

Dezvoltarea simntului artistic si  indemanarii

Elevii cla VIII-IX

Craciun Mariana

Hartie colorata Lipici

10h semestrial

CDI

felicitari

Teatru

Punerea in scenă a unor piese cunoscute de elevii

IX-XII

Roman Ioan

PC, internet

10h semestrial

CDI

Material video

Ziua toleranţei

Joc de rol

XB

Olah Csaba

2h

CDI

   

   

 

 

c.        Activităţi de comunicare şi promovare a fondului documentar şi activităţilor C.D.I.

 

Denumirea şi tipul activităţii	Obiectivul	Public- ţintă	Responsabil/ colaboratori	Resurse materiale	Perioda de desfăşurare	Locaţia	Evaluare
Usile deschise!	Familiarizarea elevilor cu utilizarea  CDI	Elevii claelor a IX-A	Roman Ioan	Dotare CDI	Luna octombrie	CDI
Stim să ne informam?	Prezentarea mijloacelor de informare din CDI	IX-XII	Crăciun Mariana	Carti,PC Internet Fise de lucru	Luna noiembrie	CDI	fise
Expozitii	Evidenţiare unor cărţi pri expunerea acestora cu temă dată	IX-XII	Crăciun Mariana	cărţi	In functie de evenimente	CDI
Concurs „Cel mai fidel cititor”	Deyvoltarea gusului pt lectura	I-XII	Crăciun Mariana	Fişele cititorilor Afiş Fondul de cărţi	01-11-2012 30-04-2013

 

d.       Activităţi de formare/dezvoltare a resursei umane (de ex. dezvoltarea profesională a profesorului documentarist, respective formarea cadrelor didactice în domeniul infodocumentar)

 

Denumirea şi tipul activităţii	Obiectivul	Public-ţintă	Responsabil/ colaboratori	Resurse materiale	Perioada de desfăşurare	Locul de desfăşurare	Evaluare
Profesor documentarist –curs postuniversitar	perfectionare	Roman Ioan			3 semestre	Bucuresti	Examen
Biblioteconomie	perfectionare	Craciun Mariana			3 ani	Brasov	Examen licenţă
Cultura informatie	perfectionare	Craciun Mariana			3zile	Poiana Brasov	Diplomă
Informatiyarea bibliotecilor	perfectionare	Crăciun Mariana				Miercurea Ciuc (AXE)

 

 

2.       Parteneriate şi colaborări în activitatea C.D.I.

 

 

3.          Evaluare – indicatori/obiectiv stabilit (evaluare calitativă şi cantitativă a activităţii – anul şcolar precedent )

Printre cele mai importante obiective stabilite anul trecut au fost atragerea elevilor în CDI, familiarizarea acestora cu utilitatea sa si dezvoltarea competenţelor de lectură. Pentru acestea s-au organizat numeroase activităţi cu elevii claselor IX-XII si gimnaziu (Biblioteca vie,Cartea audio,Cea mai frumoasa carte,Imi palce sa citesc etc).

Elevii cunosc regulamentul CDI si sunt prezenţi pentru activităţi în grup sau individuale ,solicită sprijinul profesorului documentarist în realizarea referatelor si diferitelor materiale cerute de curricula şcolară, astfel CDI sprijină o mare parte din activităţile elevilor oferind o diversitate de materialele de informare şi sprijin in utilizarea acestora.

 

Întocmit,

Prof. doc.  Roaman Ioan

Bib. Crăciun Mariana

 

Detalii

Scris de Super User

Categorie: Arhiva

Publicat: 17 Octombrie 2013

Accesări: 555

 

RAEI – Partea a II-a

 DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE

 

 

Nr. crt	Activităţi		Tipul  de activitate[1]	Obiective		Termene			Responsabilităţi		Indicatori de realizare
1            2.           3.         4.       5.	Popularizarea ofertei educaționale în rândul elevilor     Lucrul diferențiat la ore și organizarea consultațiilor la materiile de bacalaureat     Ore interactive, abordarea elevilor cu abilități și aptitudini diferite     Conlucrarea elev-profesor- părinte     Caravana carierei		1.               1.                    1.                    1.          1.	Aprofundarea și îmbogățirea cunoștințelor teoretice și practice ale elevilor     Depunerea eforturilor pentru progresul elevilor la învațare       Interacțiunea elev-profesor         Creșterea promovabilității la bacalaureat   Pregătirea pentru alegerea educației și formării sau pentru alegerea carierei		Sem.II         Pe parcursul anului școlar           Pe parcursul anului școlar         Pe parcursul anului școlar       Oct. 2012			Responsabilii comisiilor metodice            Profesorii         Cadre didactice         Cadre didactice     Diriginții claselor terminale		Diversificarea ofertei educaționale       Creșterea calității performanțelor         Evantaiul abordării predării       Statistici și rapoarte     Training
Comentarii: Realizat/nerealizat / realizat în proporţie de 90% Ce am învăţat din realizare / nerealizare / realizare parţială : -          Conștientizarea elev-profesor-părinte de necesitatea studiului perseverent pe tot parcursul anului școlar -          Partea practică a activităților are mai multă eficiență pentru elevi -          Rezultatele la bacalaureat s-au îmbunătățit datorită participării într-un număr mai mare a elevilor la consultații -          Dacă există motivare se văd și rezultate
2	Activităţi	Tipul  de activitate		Obiective		Termene		Responsabilităţi		Indicatori de realizare
1.       2.	Derularea unor activități educative în cadrul cercurilor   Școala părinților	2     2		Stimularea gândirii independente     Încurajarea părinților să se implice în învățarea elevilor și în viața școlii		Pe parcursul anului școlar     Pe parcursul anului școlar		Responsabilii de cercuri     Consilierul școlar, diriginții		Experiențe de învățare ale elvilor   Creșterea implicării părinților și responsabilizarea elevilor în propriul program
Comentarii: Realizat/nerealizat / realizat în proporţie de 80% Ce am învăţat din realizare / nerealizare / realizare parţială:     - Au fost implicați peste 200 de elevi în activități extrașcolare și extracurriculare : la CDI, cerc de istorie, de fizică, chimie, informatică, Astra și Astra elevilor,sportive.     - Vom căuta alte forme de implicare a părinților în viața școlii în afara ședințelor cu părinții
3	Activităţi	Tipul  de activitate			Obiective	Termene	Responsabilităţi			Indicatori de realizare
1.	Confecționarea unui gard la atelierele școlii	3			Mărirea siguranței în școală	Pe parcursul anului școlar	Maiștri instructori cu elevii de la practică			Fundamentarea proiectului de buget
Comentarii: Realizat/nerealizat / realizat în proporţie de 50% Ce am învăţat din realizare / nerealizare / realizare parţială: -          Pentru mărirea siguranței în școală am investit  24 de camere de supraveghere atât în interiorul cât și în exteriorul școlii -          Nu s-a realizat împrejmuirea cu gard datorită faptului că s-a câștigat un proiect POR din bani europeni care prevede acest lucru și are termen de finalizare 2015.

 

 

 

 

RAEI – Partea a IV-a.

 

 

PLANUL DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII EDUCAŢIEI OFERITE PENTRU ANUL ŞCOLAR URMĂTOR.

 

 

 

Nr. crt	Activităţi	Tipul  de activitate[2]	Obiective	Termene	Responsabilităţi	Indicatori de realizare
1	Realizarea unui site	3	Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă  şi externă	Oct 2013	Keszler Andrei	Existența informațiilor pe site
2	Demersuri către Consiliul local și Primărie pentru servicii permanente la elevi pentru medicină generală și stomatologie	4	Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi	Noi –dec 2013	Roman Rodica	Decizia Consiliului local
3	Realizarea bazei de date cu auxiliare curriculare Realizarea curriculumului CDL	1	Optimizarea accesului la resursele educaţionale  Corelarea programelor școlare cu resursele locale	Sem II 2014	Keszler Andrei	Postarea pe site
4	Inițierea unor activități cu liceul Szekely Karoly din M. Ciuc dotat prin FARE Căutarea unor lucrări în domeniul mecanic și electric prevăzute în bugetul local	5	Existenţa parteneriatelor cu agenţi economici/ laboratoare tehnologice     Asigurarea unor lucrări practice  și folositoare comunității	Sem II	Keszler și Maiștri instructori	Nr de ore Și existența acordului de parteneriat       Numărul comenzilor
5	Dotarea atelierelor și laboratoarelor tehnologie și informatice	5	Ridicarea calității procesului instructiv-educativ	2014-2015	Panaite Aurora administrator	4 ateliere și 3 laboratoare noi
6	Îmbunătățirea evaluării  rezultatelor şcolare     - Notarea ritmică     - Simularea examenelor      - Examene naționale	1	Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării   Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral	An școlar 2013-2014	Roman Rodica	Cataloage și statistici
7	Responsabilizarea membrilor comisiei CEAC în autoevaluare instituţională	6	Optimizarea activității CEAC	An școlar 2013-2014	Mereș Erika	Număr de  dovezi adunate Nr de rapoarte

 

Detalii

Scris de Super User

Categorie: Arhiva

Publicat: 25 Iulie 2013

Accesări: 608

În ultimii ani tot mai multe proiecte de finanţare au fost finalizate şi implementate la Gr. Şc. „Liviu Rebreanu” din Bălan, fie legate de dotarea şcolii, fie cele legate de instruire în colaborare cu parteneri din străinătate, unde s-au făcut nişte stadii de pregătire pentru profesori, dar mai ales pentru elevi, în domeniul tehnic. Societatea Vitalis GmbH Gut Wehlitz – Schkeuditz din Germania are atât de bune relaţii cu unitatea şcolară din Bălan, încât după trei proiecte derulate cu succes, a hotărât să vină în România şi să viziteze oraşul de la poalele Hăşmaşului.
Pentru a se împărtăşi din experienţa şi succesele obţinute, cu ajutorul ISJ Harghita, s-a organizat o consfătuire cu tema „Proiectele Leonardo da Vinci în sprijinul învăţământuluitehnic” la care au fost invitaţi directorii şi coordonatorii de proiecte de la 23 de grupuri şcolare din judeţ, care de fapt au şi onorat cu prezenţa lor această acţiune. Consfătuirea a fost onorată şi de prezenţa d-lui deputat Mircea Duşa, a primarului Mihai Mereş şi viceprimarului Imre Nisztor.
Cuvântul de deschidere l-a avut d-l inspector Petru Gârbea, care a arătat importanţa de a învăţa fiecare din experienţa celor din Bălan şi necesitatea întocmirii acestui tip de proiecte pentru atragerea a cât mai multor fonduri europene pentru şcolile din judeţul nostru, d-na director Rodica Roman a prezentat şcoala şi realizările acestui colectiv în ultimii ani, iar d-na director adjunct Panaite Aurora a făcut cunoscute proiectele câştigate de şcoală şi efectul lor în prezent.
Ralf Giesecke, preşedintele societăţii Vitalis, cu un şarm deosebit, a prezentat când în limba germană, când în engleză importanţa acestor proiecte pentru orientarea tinerilor spre învăţământul tehnic. Într-un dialog permanent cu asistenţa, a prezentat foarte multe exemple din Germania, tendinţele pe bază de studii competente de prognoză în UE, modul de desfăşurare al activităţilor în stagiile de instruire în Germania, învăţământul modern pe bază de module şi avantajele acestui sistem, precum şi rolul omului în relaţia cu maşina, în contextul unei dezvoltări tehnologice fără precedent.
Pentru exemplificare s-au prezentat în imagini cele trei proiecte implementate de Gr. Şc. „Liviu Rebreanu” cu societatea Vitalis. Primul proiect a fost prezentat de d-l prof. Andrei Keszler şi Raul Roman, fost elev şi participant la această acţiune, în prezent student. Foarte pe scurt, cele mai importante date de reţinut: finanţator – Centrul Naţional Pentru Programul De Formare Profesională„Leonardo da Vinci”; titlul – „Învăţarea tehnologiilor noi pentru întreţinerea şi repararea maşinilor în domeniul mecanic”; organizaţia primitoare – Vitalis GmbH Gut Wehlitz – Schkeuditz; locul – Leipzig – Germania; perioada de desfăşurare – 18.04.2005 – 08.05.200; participanţi – 9 elevi + 1 însoţitor; meseria – Tehnician mecanic pentru întreţinere şi reparaţii, cu următoarele obiective: dobândirea unor cunoştinţe tehnice care să asigure o mobilitate profesională, accesul uşor pe piaţa muncii şi o adaptare rapidă la ritmul evoluţiei tehnicii, formarea responsabilităţii personale şi de echipă, o schimbare în atitudine faţă de munca de calitate şi competitivitate, contact direct cu oameni profesionişti şi cu tehnologia de vârf.Beneficiarii direcţi, cei 9 elevi, au efectuat în cadrul acestui proiect, 80 de ore de practică la 3 firme: Leipziger Transport und Logistik GmbH (LTB), Abschlepp und Bergungsdienst Scholz, Berge und Abschleppdienst H.J. Schmidt, s-au vizitat reprezentanţele Mercedes şi Volkswagen, oraşele Leipzig şi Berlin.
Al doilea proiect a fost prezentat de d-na ing. Sonia Dobrotă, având tema: „Îmbunătăţirea metodelor de predare în domeniul tehnologic” şi a vizat participarea a 10 cadre didactice de la catedra de cultură tehnică, la un stagiu de pregătire de 2 săptămâni la Leipzig în perioada 25 mai – 7 iunie 2008. Obiectivele au fost: cunoaşterea sistemului de învăţământ german, cu accent pe modul de formare profesională, a condiţiilor şi mijloacelor cu care se desfăşoară pregătirea profesională; compararea şi dezbaterea programelor şcolare, a metodelor şi tehnicilor de învăţare; dezvoltarea competenţelor profesorilor prin folosirea mijloacelor moderne de învăţare şi comunicare, prin folosirea softurilor educaţionale; lărgirea orizontului cultural prin contact direct cu tradiţiile, obiceiurile şi limba ţării gazdă, promovarea unei atitudini interculturale cu participanţii din diferite ţări europene.
Locurile de desfăşurare a activităţilor au fost: Agenţia de Educaţie Saxonă din Leipzig, Institutul Landului Saxonia-Anhalt (LISA) din Halle, Centrul de Formare şi Perfecţionare ZAW (Zentrum fur Aus und Weiterbildung), Institutul de învăţământ superior pentru telecomunicaţii Deutsche Telekom, Colegiul Tehnic, Economic şi Cultural, HTWK (Hochschule fur Technik, Wirtschaft und Kultur), Şcoala tehnică şi economică GBS, Centrul de instruire profesională Robotron şi Siemens AG.
Al treilea şi cel mai recent proiect finalizat a fost prezentat de elevii: Roxana Crăciun, Marius Lazăr şi Bogdan Cojocaru. La acesta au participat 15 elevi însoţiţi de tânărul profesor Modiga Mihai, în perioada 23 noi-13dec 2008 şi a avut următoarele obiective: să sprijine participanţii în activităţile de pregătire, în îmbogăţirea şi folosirea cunoştinţelor, aptitudinilor şi calificărilor pentru dezvoltarea profesională, ocuparea şi participarea pe piaţa muncii europene; sprijinirea şi dezvoltarea calităţii şi inovaţiei în sistemul de educaţie şi pregătire practică profesională; îmbunătăţirea calităţii şi creşterea numărului de mobilităţi prin Europa a persoanelor din educaţia profesională şi pregătire practică iniţială şi continuă; asigurarea dezvoltării profesionale şi personale a elevilor ca cetăţeni activi ai comunităţii; asigurarea şanselor egale pentru dezvoltarea profesională a fiecărui elev în concordanţă cu interesele şi posibilităţile lor; introducerea metodelor moderne de învăţare cu ajutorul calculatorului şi a comunicaţiilor în procesul de predare – învăţare, instrumentelor audio –vizuale, lecţiilor în format electronic.
Următorul punct al consfătuirii a constat din prezentarea detaliată a etapelor ce trebuiesc derulate în întocmirea unui proiect, cu un profesionalism de invidiat de către d-l sing. Andrei Keszler. La dezbateri a dat răspunsuri la întrebările participanţilor, fiind ajutat de d-na Marinela Kis, profesoară la Liceul „Ion Mincu” din Timişoara, care a derulat multe proiecte şi acum intermediază între partenerii din România şi Vitalis. În încheiere d-l inspector Petru Gârbea a reiterat ideea întocmirii acestor proiecte care se mai pot trimite până în 6 februarie, a felicitat organizatorii şi a apreciat că acţiunea a fost cu adevărat o mare reuşită.
IOAN ROMAN